Responsable de projet (Éducation pour la santé et le bien-être).
Durée du contrat : 1 an avec possibilité de prolongation sous réserve de la disponibilité des fonds et de la performance satisfaisante.

Résumé des fonctions du poste
Sous l’autorité générale de la Sous-Directrice générale pour l’éducation (ADG/ED), l’autorité fonctionnelle du Directeur du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO à Dakar et du Chef du secteur Education pour l’Afrique de l’Ouest, et sous la supervision directe de la Responsable du cluster Education pour la santé et le bien-être du secteur éducation à Dakar, le ou la responsable de projet est chargé de fournir une expertise technique et de contribuer à une gestion, une planification, une mise en œuvre et un suivi efficace des projets de l’UNESCO visant à promouvoir la santé et le bien-être des adolescents par le biais de l’éducation. Il ou elle soutiendra la mise en œuvre du programme Nos droits, nos vies, notre avenir (O3), le programme phare de l’UNESCO sur l’éducation à la santé et au bien-être (ESBE) en Afrique de l’Ouest et du Centre (AOC). O3 vise à améliorer la santé sexuelle et reproductive, l’égalité de genre et les résultats de l’éducation pour les adolescents et les jeunes. Le programme contribue aux objectifs de développement durable en matière d’éducation, de santé et de genre, tout en contribuant à la réalisation d’autres objectifs de développement durable clés, en particulier ceux relatifs à la pauvreté, à la faim et aux sociétés justes et pacifiques. Plus précisément, le ou la titulaire du poste devra :

• Soutenir la gestion des projets : planification, mise en œuvre, suivi, établissement de rapports et mobilisation des ressources.
• Fournir un soutien technique et un renforcement des capacités aux partenaires dans les domaines suivants : la santé scolaire, la prévention de la violence à l’école, y compris la violence de genre en milieu scolaire, prévention et réponse au VIH et aux grossesses précoces et non intentionnelles.
• Établir et maintenir des partenariats et promouvoir la gestion des connaissances, notamment en représentant l’UNESCO dans divers forums de coordination.
• Participer au développement professionnel et au développement des capacités du personnel de l’UNESCO, de soutenir les processus de recrutement, et d’assister les bureaux de l’UNESCO en Afrique de l’Ouest et du Centre.


Compétences (Fondamentales / Managériales)
• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)
• Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

Qualifications requises
Éducation
Diplôme universitaire supérieur (équivalent à un master) en éducation, en sciences sociales, en santé publique ou dans un domaine connexe.


Expérience professionnelle
• Au moins 4 ans d’expérience professionnelle pertinente dans au moins deux des domaines suivants : santé scolaire, violence à l’école (y compris la violence de genre en milieu scolaire), planification du secteur de l’éducation ou élaboration de politiques éducatives, éducation inclusive, égalité de genre, santé des adolescents, dont deux ans au niveau international.
• Expérience de la gestion de projets dans le domaine de l’éducation ou de la santé.

Compétences
• Connaissances professionnelles approfondies dans le domaine de l’éducation, en particulier en ce qui concerne la santé scolaire, la violence scolaire, la violence basée sur le genre, l’égalité des genres et la santé des adolescents, avec une expertise dans le leadership clé et le mandat de l’UNESCO en matière d’éducation à la santé et au bien-être.
• Excellentes compétences en organisation, en réseautage et en création de partenariats, avec tact et discrétion.
• Expérience avérée dans la mise en œuvre de projets et de programmes en collaboration avec les partenaires gouvernementaux et de la société civile.
• Capacité à gérer les budgets et à rendre compte de la mise en œuvre.
• Expérience dans la mobilisation de ressources.
• Haut niveau de compétences en rédaction technique. Solides compétences stratégiques et analytiques.
• Capacité à prioriser et à respecter les délais, et à travailler sous pression.

Langues
Excellente maîtrise du français (écrit et parlé) et bonne connaissance de l’anglais.
Qualifications souhaitées
Éducation
Doctorat en éducation, en sciences sociales, en santé publique ou dans un domaine connexe.



Expérience professionnelle
• Au moins deux ans d’expérience de travail en Afrique subsaharienne ou avec des entités basées en Afrique subsaharienne.
• Forte compréhension de la région (AOC) et de la coopération au développement.
• Expérience dans l’élaboration et/ou la mise en œuvre de politiques de santé scolaire.
• Expérience dans les programmes d’éducation ou de santé basés sur les TIC.
• Expérience de la gestion de programmes axés sur les résultats.
• Expérience dans le système des Nations unies.
Langues
Bonne connaissance du portugais ou d’une/des autre(s) langue(s) officielle(s) de l’UNESCO (arabe, chinois, russe ou espagnol).


Salaires et indémnités
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.
Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de 105 949 dollars des États-Unis.
Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre Guide sur les salaires et indemnités au personnel.


Processus de sélection et de recrutement
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.