Assistant projet chargé de l'Education
Offre d'emploi

Assistant projet chargé de l'Education




Référence
111965
Salaire xxx/ mois
Localisation Tombouctou / Mali
Expiration 01 Mars 2021
Offre visitée 387 fois

Description de l'offre

L' Organisation

Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante (organisme caritatif/à but non lucratif/de bienfaisance - sélectionnez le terme approprié pour votre public clé) qui fait la promotion des droits des enfants et de l’égalité des filles.
Nous sommes convaincus du pouvoir et du potentiel de chaque enfant. Mais cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination.
Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.
En collaborant avec les enfants, les jeunes, nos défenseurs et nos partenaires, nous essayons d’obtenir un monde juste, en abordant les causes des obstacles que les filles et tous les enfants vulnérables doivent surmonter.
Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte.
Et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité.
Grâce à notre portée, notre expérience et nos connaissances, nous favorisons les changements dans la pratique et la politique au niveau local, national et global.
Depuis plus de 80 ans, nous bâtissons de puissants partenariats pour les enfants et nous sommes actifs dans plus de 70 pays.

AVIS DE RECRUTEMENT INTERNE ET EXTERNE:

Titre: Assistant projet chargé de l’Education en Urgence sur ECW
Domaine Fonctionnel: Education en urgence
Reporte à: Chef de projet ECW de Tombouctou
Lieu: TOMBOUCTOU, Déplacements requis Fréquents déplacements dans les cercles
Date Effective: Dès que Possible
Grade: C1

Plan International est une ONG internationale humanitaire de développement communautaire centrée sur l’enfant, sans aucune affiliation religieuse, politique ou gouvernementale installée en République du Mali depuis 1976 et œuvrant pour l’amélioration du bien-être des enfants.
La protection et la promotion des droits des enfants constituent la priorité de l’Organisation car l’enfant est au cœur de tout ce que nous entreprenons.
Dans le cadre de la réalisation des programmes de son cadre stratégique, l’Organisation bénéficie de l’appui financier de ses partenaires pour mettre en œuvre un certain nombre de projets.

role PURPOSE

Plan Mali, dans le cadre de la mise en œuvre de ses projets d’assistance humanitaire au Nord du Mali, a obtenu un financement de ECW. A cet effet, il recrute 01 (Un) Assistant Education en urgence chargé de l’exécution de toutes les activités relatives à l’Education sur un projet qui englobe aussi la protection et le genre en urgence. Il est responsable de cette composante Education sous l’autorité du chef de projet et assurera la qualité des interventions sur le projet.

Dimensions of the Role
L’Assistant au chef de projet Eduction en urgence est responsable de l’implémentation correcte des aspects Education du projet et du suivi des activités d’éducation sur le projet ECW.
Il apporte un soutien à l’équipe de projet dans la planification, la mise en œuvre, le suivi, la documentation (rapport) et la diffusion des meilleures pratiques et des leçons apprises du projet au sein de l’équipe de Plan International dans la région de Tombouctou.
Il relève du chef de projet « Education Cannot Wait » au sein du bureau de la réponse humanitaire de Plan International de Tombouctou

Accountabilities

Tâches principales :

En étroite collaboration avec l’Académie d’Enseignement de Tombouctou et les Centres d’Animation Pédagogique de la zone d’intervention, il/elle :
- Identifie les besoins de renforcement de capacités du personnel enseignant et des comités de gestion scolaire, en tenant compte des besoins et l’opinion de la communauté en accord avec le chef de projet,
- Assurer l’appui du chargé d’Education en urgence pour le renforcement de capacités des CGS/APE/AME sur leurs rôles et responsabilités et dans la gestion de l’école en mode décentralisé.
- Identifier les besoins de de construction et de réhabilitation des infrastructures scolaires de collaboration avec l’ingénieur de l’académie d’Enseignement de Tombouctou
- Suivre les constructions au nom de Plan International et rapporter fidèlement l’évolution au chef de projet
- Assurer le renforcement de capacités pédagogiques des enseignants des écoles cibles du projet
- Assurer, avec l’ONG partenaire, la mise en place de Centres de Stratégie de Scolarisation Alternative/ Passerelle (SSA/P) et leur fonctionnement
- Assurer la création et le fonctionnement de Centres de Développement de la Petite Enfance (CDPE) et organiser la formation des monitrices
- Organiser, en étroite collaboration et sous le leadership du chef de projet, la formation des enseignants sur le genre, la didactique des disciplines, l’élaboration de plans de réduction des risques et catastrophes…
- Organise et supervise-les activés de mobilisation sociale et de sensibilisation pour la scolarisation des enfants et celle des filles en particulier
- Suivre l’acquisition et la livraison de tous les kits destinés aux bénéficiaires tels que prévu dans le projet

Gestion de projet :
- Contribuer à la planification, la coordination et la mise en œuvre des activités du projet, tout en respectant le planning opérationnel définit en lien avec le chef de projet,
- Contribuer à la gestion de l’adéquation entre l’exécution budgétaire et le niveau de réalisation des activités sous la coupole du chef de bureau
- Rédiger les rapports périodiques (trimestriel, semestriel, annuel) et final de la composante Education du projet selon un chronogramme convenu avec le chef de projet;
- Fournir régulièrement au chef de projet des rapports circonstanciés sur les avancées et les défis liés à la mise en œuvre des activités sur le terrain
- Faire preuve de capacité de collaboration avec un large spectre d’acteurs.
- Montrer une grande autonomie de travail dans des conditions difficiles.
- Documenter les bonnes pratiques et les leçons apprises au cours de l’exécution du projet
- Communiquer largement avec les collègues ainsi que des contacts externes pour soutenir le travail opérationnel.
- Échanger des informations avec les partenaires (actuel/ potentiels) pour développer une analyse commune des questions locales, des contacts et des participants clés.
- Participer aux réunions régulières documentées de l'équipe du projet ;
- Valider les activités réalises par les organisations et associations travaillant sur le projet ;
- Gérer de manière efficiente les matériels de travail du projet mis à disposition ;
- Respecter le code éthique et les principes de gestion de Plan International
- Participer aux réunions du cluster Education et à d’autres foras.
- Concevoir et superviser la production et la mise à jour des tableaux de bord et la rédaction des documents de synthèse pertinents qui mettent en exergue les indicateurs clés du programme pour les rendre disponibles et accessibles aux parties prenantes du programme : partenaires et bénéficiaires ;
- Exécuter toute autre tâche répondant à son profil que lui confierait le projet

Key relationships
L’assistant Education en urgence est en relation directe avec :

A l’externe
- Les services techniques de l’Etat intervenant dans le domaine de l’Education
- L’ONG partenaire de mise en œuvre
- Les organisations communautaires et associations partenaires sur le projet
- La coordination des affaires humanitaires de l’ONU (OCHA)
- Les communautés bénéficiaires du projet

A l’interne :
- Au chef de projet
- Aux autres collègues des projets
- Aux financiers et à l’Officer logistique
- Au chargé de suivi Evaluation

Technical expertise, skills and knowledge

Knowledge
- Minimum, diplôme de maitrise dans un domaine des Sciences Humaines et Sociales, Droit ou autres domaines connexes
- Au moins 2 ans d’expérience de gestion de projet d’Education dans un contexte humanitaire comme celui du nord du Mali
- Connaissances avérées et approfondies du système éducatif, de l’Education en urgence et des normes INEE.
- Forte connaissance et expérience en protection de l’Enfant,
- Connaissance du système Educatif Malien et de la gestion de l’école en mode décentralisée
- Capacité de rapportage en français et de gestion de l’information liée à l’Education en milieu de crise
- Bon esprit d’initiative, autonome et proactif/ve
- Bonne capacité à travailler de façon participative avec les organisations locales et bonne expérience en animation et formation (formelle et informelle) indispensable
- Expérience avérée dans le Nord du Mali (Mopti, Tombouctou, Gao et Kidal) serait un atout
- Une bonne expression orale et écrite du Français (la connaissance d’une langue du milieu est un atout tout comme l’anglais)
- Une bonne connaissance du domaine de l’urgence
- Souscription aux buts et objectifs de Plan International

Aptitudes
- Grande capacité de concentration et d’organisation
- Grande capacité d’écoute
- Excellente qualité en français à l’écrit et oral
- Grande habilité d’utiliser les logiciels comptables et des outils Microsoft office (EXCEL, ACCESS)
- La connaissance de l’anglais est un plus

Behaviours
- Etre capable de travailler dans un environnement multiculturel
- Etre capable de travailler en équipe
- Etre capable de travailler sous pression
- Etre rigoureux et avoir le sens du détail

Plan International’s Values in Practice

We are open and accountable
- Promotes a culture of openness and transparency, including with sponsors and donors.
- Holds self and others accountable to achieve the highest standards of integrity.
- Consistent and fair in the treatment of people.
- Open about mistakes and keen to learn from them.
- Accountable for ensuring we are a safe organisation for all children, girls & young people
- We strive for lasting impact

Articulates a clear purpose for staff and sets high expectations.
Creates a climate of continuous improvement, open to challenge and new ideas.
Focuses resources to drive change and maximise long-term impact, responsive to changed priorities or crises.
Evidence-based and evaluates effectiveness.

We work well together
- Seeks constructive outcomes, listens to others, willing to compromise when appropriate.
- Builds constructive relationships across Plan International to support our shared goals.
- Develops trusting and ‘win-win’ relationships with funders, partners and communities.
- Engages and works well with others outside the organization to build a better world for girls and all children.

- We are inclusive and empowering
- We empower our staff to give their best and develop their potential
- We respect all people, appreciate differences and challenge equality in our programs and our workplace
- We support children, girls and young people to increase their confidence and to change their own lives.

Constante et un travail sous pression du fait de son caractère d’urgence.

NB:nPlan International est une Organisation qui prône l’égal accès à l’emploi, une politique de Tolérance Zéro à la fraude et est engagée pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et l’équité du genre ; les procédures de recrutement reflètent ces valeurs
Plan a adopté des politiques de protection de l’enfant et de l’équité du genre qui font partie intégrante de ses procédures de recrutement.

Les candidatures féminines sont fortement encouragées

Lieu de travail: Tombouctou

Type de role: Assistant Education en urgence chargé de l’exécution de toutes les activités relatives à l’Education sur un projet qui englobe aussi la protection et le genre en urgence
Se rapporte au: Chef de projet ECW
Date limite: Les intéressés peuvent faire acte de candidature au plus tard le 01 Mars 2021 en cliquant sur postuler


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